Séance – Apprendre les couleurs avec De Blob 2

Durée : 3 h

Problématique : Comment décrire précisément une personne ou un objet ?

Organisation de la classe : Collectif, individuel, binômes.

Support : Rétroprojecteur -> Jeu De Blob 2 (5 euros un peu partout désormais)

Public : A1-A2

Compétences travaillées : 4 compétences langagières (CO : introduction du jeu, CE : consignes et contrôle final, PE : trouver le nom des couleurs, PO : pêle-mêle, participation, entraînements).

Connaissances travaillées : Le lexique des couleurs, les accords simples au sein du groupe nominal.

Petit avant-propos avant de vous présenter cette séance. De Blob 2 est la suite d’un jeu très mignon où il s’agit de repeindre une ville terne de toutes les couleurs. Le jeu joue beaucoup sur la relation image/musique, il serait intéressant de travailler cet aspect dans une autre séance. Nous contrôlons donc ici un blob qui peut prendre les différentes couleurs qu’il croisera (jet, flaque, etc.). J’ai choisi d’utiliser ce jeu pour travailler les adjectifs de couleur avec mes élèves de première année. Le jeu se marie parfaitement avec la transdisciplinarité puisqu’on peut facilement mettre en place un petit atelier « arts plastiques ». Le jeu est facilement trouvable en occasion à cinq euros désormais. J’ai choisi de mener cette séance via une PS3.

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Séance – Contrôle, la description (avec Les Sims)

Bonjour tout le monde,

Je ne peux que vous conseiller de lire dans un premier temps la séance sur la description réalisée à partir du jeu vidéo Les Sims 2. Je tiens à signaler d’ailleurs que le jeu est désormais gratuit. Et cela tout à fait légalement. N’hésitez donc plus et télécharger ce petit bijoux de la simulation de vie.

Je voulais profiter de ce billet pour faire un petit retour. Tout d’abord, la séance s’est réellement bien passée. Pas de réel raté, les élèves étaient captivés par la création de personnages, rires, participation active ont été au rendez-vous. D’ailleurs, certains élèves ont cru à mon petit scénario (j’avais inventé un personnage nommé Pierre Afeu, appréciez le jeu de mots) en me disant, lors de la création d’un nouveau personnage, que ce dernier ne plairait pas à Pierre Afeu. Le “cercle magique” propre à la gamification marchait donc pleinement.

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Séance – La description avec les Sims

Thème : La description

Durée : 3-4h.

Problématique : Comment décrire précisément un personnage ou un objet ?

Support : Jeu Les Sims 2   (Environ 10 euros en occasion) + extrait de Victor Hugo (Cosette, Les Misérables).

Public : A2

Compétences travaillées : 4 compétences langagières : PE, PO, CE, CO) + lecture à voix haute + travail en groupes + présenter un travail à l’oral + prendre des notes à partir d’un enregistrement sonore et d’une vidéo.

Connaissances travaillées : écriture une description physique + lexique du corps, des vêtements et des couleurs + littérature (découverte de Victor Hugo et des Misérables : littérature patrimoniale).

Avant de commencer la séance, un petit mot sur Les Sims 2. Il s’agit du deuxième épisode de la fameuse simulation de vie. Le principe reste le même, avec bien évidemment son lot de nouveautés, créer son avatar, sa famille et lui forger un destin. Le jeu idéal pour travailler la description puisque chaque début de partie passe par la création de son avatar. 

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