Séance – Exprimer le mouvement en français avec Escape Plan

Public : A1

Durée : 1H30 – 2h

Problématique : Comment exprimer le mouvement d’un objet ou d’une personne en français ?

Compétences communicatives travaillées : Faire des hypothèses, guider par des phrases (infinitif ou impératif), travail en équipe en français, rédiger phrases sans sujet en français, rédiger des dialogues en français.

Connaissances linguistiques travaillées : lexique de l’intérieur + verbes d’action + rédiger des phrases au présent, à l’impératif ou à l’infinitif + lexique des vêtements + des couleurs + adjectifs + réciter et jouer un texte en français devant une audience.

Présentation du jeu : Jeu de type escape room. Personnage coincé dans un univers étrange, il faut le libérer. Une pièce = une énigme. Simple question de logique et d’observation. Chaque problème peut être résolu rapidement. De 2 minutes à 10 minutes pour les tableaux les plus compliqués.

Socio-culturel : On aborde ici une esthétique de dark fantastic, à la manière de Tim Burton.

Prolongement : Travail avec B1 -> verbalisation et trace écrite plus complexe -> phrase simple ou complexe au présent ou raconter une expérience au passé composé (expérience du jeu, une session). Trace peut changer -> résumé de 5 lignes racontant le jeu (plusieurs énigmes) OU enregistrement vidéo : présentation du jeu + critique (j’ai aimé, pas aimé, pourquoi, etc.) pour travailler l’argumentation.

Note : Avant de commencer cette séance pour A1, je tiens à rappeler qu’Escape Plan est un jeu uniquement disponible sur PSN (PS4) pour 13 euros environ. Peu onéreux, c’est un jeu qui souvent fait une très bonne impression auprès des élèves et mêmes des professeurs débutants. Il est simple à prendre en main.

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Séance – Les modalisateurs et Journey

Durée : 3h/4h30 (si l’on termine le jeu)

Problématique : Comment développer un récit au passé à partir d’une image, d’une vidéo ou d’un jeu vidéo ?

Organisation de la classe : Collectif, individuel, binômes.

Support : Rétroprojecteur -> Jeu Journey. Le jeu est disponible en téléchargement à partir du PSN (service de téléchargement de jeux créé par Sony pour ses consoles). L’idéal serait d’acheter le Journey Special Edition. En effet, on trouve dans cette édition trois jeux qui sont exploitables en FLS/FLE. En occasion, le jeu est trouvable à 15 euros environ, 30 euros pour du neuf.

Public : A2

Compétences travaillées : 4 compétences langagières (CO : Consignes et discussions collectives, CE : consignes et littératures liées à la thématique du désert, PE : rédiger des réponses aux questions, bâtir une théorie, écrire un récit, poser des questions, PO : présentation du travail du groupe et discussions collectives + travailler en groupes + s’auto-corriger et corriger les autres.

Connaissances travaillées : Un jeu vidéo indépendant + les modalisateurs + un auteur de bande dessinée ou de littérature jeunesse + les phrases interrogatives + le passé composé.

Journey est un jeu vidéo particulier. En effet, aucune instruction n’est donnée au joueur. L’interface utilisateur est quasiment vide. Il ne reste alors que l’intuition. Que faire ? Où vais-je ? A vous de le décider. Journey joue énormément sur l’implicite. Son absence de narration explicite permet au joueur de développer ses propres théories, de mettre en ébullition son imagination. C’est ce point que j’ai voulu développer avec mes élèves. Découvrir et créer leur propre scénario, prolonger l’histoire. 

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