Séquence – La littérature fantastique par le jeu vidéo (The Last Door)

I) Résumé des détails de la séquence

• Objectif général : La macro-compétence que l’on vise.

Selon les programmes en cours du collège en France, on trouve dans les attentes du cycle 3, partie littérature, la thématique : “se chercher, se construire” et à l’intérieur de celle-ci l’entrée “Le monstre,  aux limites de l’humain”. L’objectif de cette partie de l’enseignement littéraire est de faire découvrir des oeuvres, des textes et des documents mettant en scène des figures de monstres; faire comprendre le sens des émotions fortes que suscitent la description ou la représentation des monstres et le récit ou la mise en scène de l’affrontement avec eux ; ainsi que s’interroger sur les limites de l’humain que le monstre permet de figurer et d’explorer.”

• Niveau (CECRL) : Selon le CECRL.

Des apprenants de niveau A2 (Élèves de FLS 1ère année, séquence à réaliser dans la deuxième partie de l’année scolaire; Ou, élèves de FLS 2ème année, en soutien linguistique).

Chronique – Fle jeux vidéo, numéro 4 – Twine (logiciel)

Bonjour à tous,

Voici ma quatrième chronique audio réalisée avec Agi-to. Au programme, utiliser le logiciel Twine pour créer avec vos élèves des histoires à embranchements. Le logiciel est totalement gratuit (open source).

Cliquez sur l’image pour écouter la chronique.

Chronique – Fle jeux vidéo, numéro 2 – Peanuts

Bonjour à tous,

Voici ma deuxième chronique audio réalisée avec Agi-to. Au programme, utiliser Peanutize me ! : un site vous permettant de créer votre avatar. C’est gratuit et parfait pour aborder la description.

Cliquez sur l’image pour écouter la chronique.

Projet Madmagz – Séance 2 – Ma ville

Pour lire la première séance du projet Sur le chemin de l’école, utilisant une version de Madmagz spécialement pensée pour le projet, c’est ici. Aujourd’hui, la suite avec la séance 2 s’attardant plus sur la ville ou le village d’où viennent les élèves.

Ressources – Le vocabulaire de la maison (Power Point)

Bonjour à tous,

Une nouvelle ressource aujourd’hui qui concerne le vocabulaire de la maison. Un vocabulaire que les élèves découvrent en général en début d’année afin de parler du quotidien et des réalités qui les entourent.

Ressource – Choisis le bon mot (Description)

Bonjour à tous,

Un nouvel exercice pour aborder la description, ici il s’agira d’un exercice à choix multiples. Le principe étant de choisir le bon mot parmi plusieurs possibilités en observant une image.

Séance – The Sim’s 2 ou The Sim’s Freeplay (Idées d’activités)

Bonjour à tous,

Voici un nouvel article faisant suite à ma tournée aux Etats-Unis en avril dernier. J’avais déjà parlé de The Sim’s 2 ici pour aborder la description physique, https://flejeuxvideo.wordpress.com/2015/09/24/seance-la-description-avec-les-sims/, voici désormais d’autres idées pour exploiter ce jeu.

Séance – Scribblenauts Unlimited (Idées d’activités)

Bonjour à tous,

Voici un nouvel article faisant suite à ma tournée aux Etats-Unis en avril dernier. J’avais déjà parlé de Scribblenauts Unlimited ici pour aborder les verbes d’action, https://flejeuxvideo.wordpress.com/2015/09/19/seance-les-verbes-daction-avec-scribblenauts-unlimited/, voici désormais d’autres idées pour exploiter ce jeu.

Ressources – QCM Vrai-Faux (Description, en ligne)

Bonjour à tous,

Voici une nouvelle ressource liée au domaine de la description physique.

Séance – Where is cat ? de Bart Bonte (Idées d’activités)

Bonjour à tous,

Suite à ma formation en avril aux Etats-Unis, j’ai rédigé une note de synthèse reprenant les idées les plus pertinentes entendues au fil de mes étapes. Je tenais à vous faire partager ces bonnes pratiques en la scindant en plusieurs articles pour vous proposer des pistes par jeu.

Le premier article se focalise sur Where is cat ? de Bart Bonte, voici ma proposition de séance : https://flejeuxvideo.wordpress.com/2017/08/23/lecture-where-is-cat-pc/.