Séance – 12 minutes, le thriller interactif ou le récit à rebours (travailler les hypothèses, la coopération)

12 minutes est un jeu vidéo fonctionnant sous forme de boucles temporelles. Vu du ciel, on découvre un homme arrivant chez lui, retrouvant sa femme, jusqu’à ce qu’un policier débarque et arrête son épouse pour le meurtre de son propre père. La séquence, qui dure environ 5-6 minutes en temps réel (12 minutes pour le temps du jeu), va se répéter à l’identique sauf si l’on commence à interagir, toucher des objets, etc. Jeu adulte, il conviendra pour des adolescents à partir de 15 ans, la violence graphique étant légère mais ne convenant pas à des pré-adolescents.

Séquence – Les focalisations (points de vue narratifs)

Séquence – Les focalisations et les portraits

I) Résumé des détails de la séquence/des activités

. Objectif(s) général (généraux) :

Dans le cadre des programmes du collège, un des outils issus de la narratologie que les élèves sont amenés à comprendre et à identifier, pour aborder par la suite le commentaire littéraire, est la focalisation ou les points de vue narratifs.

Séance – The Sim’s 2 ou The Sim’s Freeplay (Idées d’activités)

Bonjour à tous,

Voici un nouvel article faisant suite à ma tournée aux Etats-Unis en avril dernier. J’avais déjà parlé de The Sim’s 2 ici pour aborder la description physique, https://flejeuxvideo.wordpress.com/2015/09/24/seance-la-description-avec-les-sims/, voici désormais d’autres idées pour exploiter ce jeu.

Séance – Scribblenauts Unlimited (Idées d’activités)

Bonjour à tous,

Voici un nouvel article faisant suite à ma tournée aux Etats-Unis en avril dernier. J’avais déjà parlé de Scribblenauts Unlimited ici pour aborder les verbes d’action, https://flejeuxvideo.wordpress.com/2015/09/19/seance-les-verbes-daction-avec-scribblenauts-unlimited/, voici désormais d’autres idées pour exploiter ce jeu.

Séance – Where is cat ? de Bart Bonte (Idées d’activités)

Bonjour à tous,

Suite à ma formation en avril aux Etats-Unis, j’ai rédigé une note de synthèse reprenant les idées les plus pertinentes entendues au fil de mes étapes. Je tenais à vous faire partager ces bonnes pratiques en la scindant en plusieurs articles pour vous proposer des pistes par jeu.

Le premier article se focalise sur Where is cat ? de Bart Bonte, voici ma proposition de séance : https://flejeuxvideo.wordpress.com/2017/08/23/lecture-where-is-cat-pc/.

Séance – Découvrir le fantastique de Frantz Kafka avec Kafka : the game

Note : Le jeu est disponible sur PC (Steam) autour de 7 euros. Vérifiez les promotions car il y en a souvent sur Steam. Sinon, jeu disponible sur Ipad aussi (environ 3 euros).

Matériel : PC, souris (bluetooth idéalement).

Public : B1

Problématique : Qu’est-ce qu’un récit kafkaïen ?

Compétences communicatives : Savoir parler d’un auteur et d’un genre littéraire précis, émettre des hypothèses, exprimer un ressenti.

Connaissances linguistiques : Vocabulaire des émotions, conditionnel simple.

Socio-culturel : Un auteur européen du patrimoine mondial littéraire, un genre littéraire.

Prolongement : Le jeu pourrait se trouver dans la ludothèque de votre CDI afin que les élèves poursuivent le jeu voire rédigent une solution en français du jeu. Une manière d’amener à l’écrit en douceur nos apprenants.

Organisation : petit groupe jouant avec le professeur comme médiateur, jeu vidéoprojeté / ou si vous avez des tablettes (Ipad) achat de trois ou quatre exemplaires pour un jeu par petit groupe de trois maximum.

Séance – Découvrir le fantastique via Alone in the dark

Note : Pour cette séance, je tenais à aborder à la fois un temps du passé très répandu (le passé composé), moyen de voir ou revoir les participes passés et auxiliaires, mais également un genre littéraire qui s’est répandu dans les autres formes d’art : le fantastique. Souvent, les confusions sont nombreuses entre fantastique/fantasy/science fiction, etc. Le jeu Alone in the dark est un jeu français et gratuit (sur PC). Il joue beaucoup sur l’ambiance et le mystère, idéal pour travailler également la déduction et une certaine gestion du suspense. Attention, pas toujours maniable, il faut prendre un peu de temps pour essayer et maîtriser la bête.

Séance – Les contes et Twine

Note : Pour cette séance, j’ai choisi d’utiliser le logiciel Twine. Il s’agit d’un programme gratuit, disponible sur PC et Mac, tournant sur toutes les machines imaginables et permettant de créer vos propres histoires avec embranchements. Idéal pour aider les élèves à s’approprier le schéma narratif et actanciel propres aux contes.

Séance – La Seconde guerre mondiale du côté de la culture avec Sauvons le Louvre.

Note : Pour cette séance, j’ai voulu montrer que l’on pouvait aborder la thématique de la guerre autrement via les jeux vidéo. J’avais déjà réalisé une séance autour de Soldats Inconnus pour évoquer les batailles, les tranchées et l’emprisonnement; cette séance permettra d’aborder les dommages collatéraux de la guerre ici via le prisme de la culture. Comment faire pour protéger un patrimoine lors d’une invasion ennemie ? Le jeu Sauvons le Louvre est gratuit et ne nécessite qu’une connexion Internet.

Séance – Second Life ou comment rédiger une lettre de plainte

Note : Cette séance fait partie d’un projet pédagogique plus ambitieux qui sera évoqué dans cet article. Le jeu utilisé, Second Life, est gratuit et est riche à exploiter pour enseigner le français. Cette séance n’est qu’un échantillon de ce que l’on peut faire avec.